LYON : Des signes pour mieux communiquer avec le jeune enfant [ Module 2]

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Description

Description

LYON : Des signes pour mieux communiquer avec le jeune enfant [ Module 2]

Public

Cette formation s’adresse :
  • Aux professionnels de la petites enfance.
  • Aux professeurs d’éveil musical.
  • Aux professionnels(les) des établissements médicaux-sociaux..
  • Aux infirmiers(ères), psychomotriciens(nes), orthophonistes, sages-femmes.
  • Aux professeurs des écoles maternelles, ATSEM.
  • Aux bibliothécaires.
  • Aux aides à domiciles.
  • Aux parents
Aucune connaissance musicale préalable n’est requise. Un niveau A1 en LSF ou équivalent  est demandé pour le module 2
La communication gestuelle associée à la parole offre un moyen de communication simple et ludique. Elle apporte autant à l’enfant qu’à son entourage. A la parole, on associe simultanément un signe (issu de la Langue des Signes Française) qui traduit un mot, une idée ou une envie. Son utilisation stimule l’ouïe, la vue, le toucher et développe la motricité fine.    

LA LANGUE DES SIGNES POUR BÉBÉ PERMET :

  • De stimuler le développement intellectuel et les processus d’apprentissage.
  • Une meilleure communication et complicité entre l’adulte et l’enfant.
  • De comprendre davantage les besoins de l’enfant et ainsi réduire les épisodes de crises, de colères et de frustrations.
  • De donner confiance au tout-petit.
  • D’augmenter sa capacité d’expression et d’attention.
  • Favorise le développement de la motricité fine.
   

 

LES CONTRE-VÉRITÉS :

  • La Langue des Signes pour bébé n’est pas exclusivement réservée aux bébés Sourds ou malentendants, ni aux bébés de parents Sourds ou malentendants
  • Son apprentissage ne retardera pas, ou n’empêchera pas l’apprentissage de la parole

Objectifs

  • Découvrir le concept de la communication gestuelle associée à la parole et découvrir comment l’utiliser dans le quotidien du jeune enfant.
  • Acquérir les outils pour animer un atelier.
  • S’approprier les signes et trouver son style dans différentes activités du quotidien.
  • Découvrir et / ou enrichir ses connaissances de la Culture Sourde.
  • Découvrir et / ou enrichir ses connaissances sur l’Histoire des Sourds.
  • Favoriser les relations bienveillantes entre adultes, parents-enfants, adultes-enfants et entre enfants.
  • Connaître et / ou renforcer ses connaissances sur les différentes structures d’accueil de la petite enfance.
  • Découvrir et / ou améliorer la communication bienveillante à travers la pédagogie Montessori.

Contenu

La langue des signes pour le jeune enfant
  • Maîtriser le concept de la communication gestuelle associée à la parole.
  • Comprendre la constitution d’un signe.
  • Intégrer et mémoriser un ensemble de signes (issu de la Langue des Signes Française) adapté au quotidien du jeune enfant.
  • Expérimenter, créer, jouer avec les signes.
  • S’approprier les signes et trouver son style dans différentes activités du quotidien.
  • Acquérir les outils pour animer un atelier.
La voix, les chansons et les comptines signées
  • Découvrir, enrichir et élargir son répertoire de comptines et chansons signées.
  • Élaborer un répertoire de chants pour enfants, berceuses et jeux de doigts.
  • Comprendre la spécificité de la voix chantée et de la voix parlée de l’enfant.
  • Mettre en place les signes dans le chant pour enfant.
  • S’adapter à la spécificité de la voix de l’enfant.
  • Comment adapter les signes sur des chansons et comptines connues.
  • Créer et imaginer ses propres comptines et chansons signées.
Les Sourds et les signes
 
  • Comment communiquer avec un Sourd
  • Découvrir et / ou enrichir ses connaissances de la Culture Sourde.
  • Découvrir et / ou enrichir ses connaissances sur l’Histoire des Sourds.
Les signes dans la pédagogie Montessori
 
  • Comprendre la pédagogie de Maria Montessori et les périodes sensibles.
  • Comprendre le rôle de l’éducateur et sa place auprès des enfants dans cette pédagogie.
  • Comment mettre en place les signes selon la pédagogie et les valeurs de Maria Montessori.
  • Aménager l’espace selon les principes de Maria Montessori.
  • Découvrir les signes et leur fonctionnement à travers la pédagogie Montessori.
Animation d'un atelier
  • Installer un climat favorable et bienveillant.
  • Préparer ce moment de partage et d’échange (rôle de l’adulte, espace, support…).
  • Utiliser les signes au cours d’une animation précise.
  • Créer des outils pour jouer avec les signes.
  • S’approprier les signes et trouver son style dans différentes activités et animations du quotidien.
  • Créer un univers pour ses ateliers, ses animations.
  • Acquérir des outils pour animer son atelier.
  • Développer l’écoute et la concentration à travers le jeu, les histoires, les berceuses.
  • Connaître et / ou renforcer ses connaissances sur les différentes structures d’accueil de la petite enfance.
  • Permettre aux stagiaires d’acquérir de l’autonomie et / ou de consolider ses compétences individuelles et collectives dans l’animation d’ateliers.

Infos pratiques

Dates

12, 13, 14 décembre 2018 1er, 2, 3 juillet 2019

Durée

21 heures proposées en 3 journées d’affilées réparties selon planning.

Lieu :

Lyon 6ème Métro : Métro Foch Pour une formation dans votre structure, n’hésitez pas à nous contacter!  

Conditions particulières : 

Acompte de 30% est demandé à l’inscription Pour ce module, cet acompte correspond à une somme de 117€

A savoir :

La formation complète comprend deux modules, qui peuvent être suivies séparément. La présente formation est l’un de ces deux modules.

Financements & Qualité

Croc’Music dispose d’un numéro de déclaration d’activité n° 24 37 03556 37 qui lui permet de proposer des actions de formations professionnelles.

Ces dernières peuvent faire l’objet d’une demande de financement auprès des OPCA selon leurs critères de financements.

Croc’Music est référencé sur l’outil Data-Dock (le Data-Dock regroupe les preuves de l’application des 21 indicateurs qualité par les organismes de formation correspondant aux 6 critères fixés par le décret qualité de la formation).

En savoir plus sur l’organisme de formation

Interventions dans les structures

Selon les actions, les formations peuvent se dérouler dans les locaux de Croc’Music ou directement au sein des structures. Dans tous les cas, les formations proposées par Croc’Music intègrent un nombre de participants limité, un suivi personnalisé dans les mois qui suivent l’action et l’utilisation de matériels pédagogiques modernes, adaptés et régulièrement renouvelés ou enrichis.

Anne LIGOU – Formatrice

Anne LIGOU a crée Croc’Music en septembre 2005 et s’est formée depuis en Langue des Signes au Centre Régional de Recherche, de Formation et de Promotion de la Langue des Signes à Poitiers.

Elle est également animatrice certifiée “Bébé Fais-moi Signes

Anne LIGOU a également été formée à la pédagogie Montessori pour les 0-3 ans et les 3-6 ans à l’école Athéna Montessori.

Croc’Famille & Croc’en Signes

Deux ateliers sont proposés aux familles désireuses de partager un moment privilégié avec leur enfant, autour de la musique : les ateliers Croc’Famille et les ateliers Croc’en Signes.