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Organisme de formation immatriculé & déclaré | Croc’Music®
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Croc’Music est un organisme de formation professionnelle immatriculé en France, répondant à toutes les obligations légales et réglementaires.
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Notre numéro de Déclaration d’Activité (NDA) est 24370355637, enregistré auprès du Préfet de la Région Centre-Val de Loire. Cette immatriculation garantit notre légitimité pour proposer et dispenser des actions de formation professionnelles.
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Mise à jour et dernières actualisations de cette page: janvier 2026
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POURQUOI L’IMMATRICULATION DE NOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IMPORTANTE
La législation française impose à tout organisme de formation de déclarer son activité auprès des autorités compétentes. Cette déclaration d’activité permet :
De certifier que l’organisme respecte les normes éducatives et administratives,
Que les actions de formation sont conformes au Code du Travail,
Que les formations peuvent être prises en charge par les financeurs (OPCO, CPF, etc.).
Être immatriculé signifie pour vous que Croc’Music respecte les standards de qualité et de conformité légale requis pour la formation professionnelle.
CROC’MUSIC est certifié QUALIOPI depuis juillet 2020: cette certification qualité a été délivrée au titre des catégories d’actions suivantes: ACTIONS DE FORMATION
LES CRITÈRES DE QUALITÉ VISÉES PAR L’ORGANISME DE FORMATION
- L’identification précise des objectifs de la formation et son adaptation au public formé,
- L’adaptation des dispositifs d’accueil, accueil des apprenants dans la salle de formation,
- L’adaptation des dispositifs de suivi pédagogique et d’évaluation aux publics de stagiaires,
- L’adéquation des moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement à l’offre de formation,
- La qualification professionnelle et la formation continue des personnels chargés des formations,
- Les conditions d’information du public sur l’offre de formation, ses délais d’accès et les résultats obtenus,
- La prise en compte des appréciations rendues par les stagiaires.
UNE SOLIDE EXPÉRIENCE
- Croc’Music est le résultat de plus d’une vingtaine d’années d’expérience dans les champs de la musique, de la Petite Enfance, de la Langue des Signes Française (LSF), de la communication gestuelle associée à la parole (Les signes ont la parole®), consolidée par des diplômes correspondants.
- Anne Ligou propose des formations depuis plus de vingt ans dans les structures d’accueil et d’éveil du jeune enfant, les entreprises et centres de formation.
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Mise à jour et dernières actualisations de cette page: janvier 2026
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LES CRITÈRES DE QUALITÉ VISÉES PAR ANNE LIGOU
PRÉPARER ET ANIMER DES ACTIONS DE FORMATION COLLECTIVES EN INTÉGRANT DES ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES
- Elaborer la progression pédagogique d’une action de formation à partir d’une demande
- Concevoir le scénario pédagogique d’une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques
- Concevoir les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques d’une séquence en prenant en compte l’environnement numérique
- Animer un temps de formation collectif en présence ou à distance
- Evaluer les acquis de formation des apprenants
- Inscrire ses actes professionnels dans le cadre règlementaire et dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle
- Maintenir son niveau d’expertise et de performance en tant que formateur et professionnel dans sa spécialité
CONSTRUIRE DES PARCOURS INDIVIDUALIÉS ET ACCOMPAGNER LES APPRENANTS
- Concevoir l’ingénierie et les outils d’individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques
- Accueillir les apprenants en formation et co-construire leurs parcours
- Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés
- Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage
- Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel
- Analyser ses pratiques professionnelles
- Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
DOMAINES DE COMPÉTENCES D’ANNE LIGOU
- Langue des Signes Française | Formations LSF
- Communication Gestuelle associée à la parole | Les signes ont la parole®
- Eveil Musical et artistique | Chansons, comptines et animation d’atelier d’éveil musical
- Pédagogies Actives | Les pédagogies actives en EAJE
- Ingénierie de formation et activités d’éveil de l’enfant (CAP AEPE)
COMMENT NOS ACTIONS DE FORMATION SONT-ELLES ÉVALUÉES ?
L’évaluation est l’ensemble du processus de mesure qualitative et quantitative mise en place tout au long du parcours de formation (avant, pendant et après la formation).
Anne Ligou vous accompagne dans votre parcours de formation ou celui de vos salariés, en amont de votre projet. Le processus d’évaluation est pensé dans sa globalité, dès le premier contact et/ou ou demande d’informations.
Évaluation des besoins
Mise à jour et dernières actualisations: janvier 2026
En amont de la formation, avec le responsable formation ou le responsable hiérarchique, Anne Ligou propose un entretien téléphonique et/ou une réunion dans votre entreprise ou votre structure, afin d’évaluer vos besoins. Lors de cet entretien, nous échangeons sur votre projet, vos attentes, vos besoins spécifiques, sur votre cahier des charges, vos manques en termes de compétences, les problèmes et/ou difficultés que vous rencontrez, afin de pouvoir adapter notre programme à votre projet – Formation sur mesure –
Évaluation des prérequis
Mise à jour et dernières actualisations: janvier 2026
Les prérequis sont indiqués pour toutes nos formations.
Évaluation des attentes et des besoins spécifiques
Mise à jour et dernières actualisations: janvier 2026
En début de chaque formation, Anne Ligou propose un tour de table afin de recueillir les attentes et les besoins particuliers, besoins spécifiques de chacun. Les informations partagés sont dites à l’oral et à l’écrit, puis envoyées par mail aux apprenants et/ou au responsable de formation.
Alternance exercices pratiques & supports théoriques
Mise à jour et dernières actualisations: janvier 2026
Pour chaque formation, des exercices pratiques seront alternés avec des supports au sein du groupe qui échangera des questions / réponses avec l’intervenant au moyen d’un support de cours remis à chacun (support donné en mains propres et/ou envoyé par mail en fin de formation).
Évaluation formative
Mise à jour et dernières actualisations: janvier 2026
Au cours de la formation, chaque module est évalué de manière formative (questions/réponses, QCM, jeu formatif, mise en situation, études de cas concrets, quizz et activités collectives, évaluation d’entrainement etc…) .
Cette évaluation est réalisée pour chaque séquence et est intégrée dans nos méthodes pédagogiques. Elle permet l’amélioration continue, atteste du niveau de connaissances acquis à chaque séquence et évalue également les progrès de l’apprenant, afin de pouvoir ajuster, si besoin et en temps réel, le contenu de nos formations et de notre approche andragogique.
Cette évaluation permet aussi à l’apprenant de connaître son niveau, de s’auto-évaluer, s’auto-corriger avec un retour immédiat et détaillé pour progresser en temps réel.
Des échanges, riches et constructifs pour les apprentissages, font partis intégrantes de nos méthodes d’évaluations formatives ainsi que nos accompagnement individualisé permettant de répondre aux besoins spécifique de chacun.
Évaluation sommative
Mise à jour et dernières actualisations: janvier 2026
L’évaluation sommative est réalisée en fin de formation et permet de mesurer et d’évaluer les connaissances acquises et le niveau de chaque apprenant.
L’obectif de cette évaluation est d’attester du niveau atteint par l’apprenant en fin de formation et d’apporter une validation officielle des connaissances. Elle permet également d’avoir un référenciel commun.
L’évaluation sommative peut parfois engendrer du stress; c’est pour cela que pour nous, elle est complémentaire des évaluations formatives, plus régulières sur la durée totale de la formation, permettant aux apprenants un ajustement immédiat et une évaluation sur la totalité de la formation et non sur un instant T, qui ne reflète pas toujours l’implication et l’engagement de certains apprenants.
Nous demandons à chaque apprenant de remplir un questionnaire de satisfaction pour évaluer l’ensemble de la formation.
Un questionnaire d’évaluation des apports de la formation sur le poste de travail est remis à chaque apprenant en fin de formation et à retourner un mois maximum après la fin de formation. Nous pouvons ainsi, ensemble, envisager les besoins en formation complémentaires ou supplémentaires.
Évaluation à chaud
Mise à jour et dernières actualisations: janvier 2026
En fin de formation, nous demandons à chaque apprenant de remplir un questionnaire de satisfaction pour évaluer l’ensemble de la formation. Cette évaluation à chaud vise à recueillir des impressions immédiates des apprenants concernant:
- La clarté des objectifs,
- Le contenu du programme de formation,
- Le rythme de la formation,
- Les qualités d’animation de la formatrice,
- Les méthodes pédagogiques utilisés pour faciliter l’acquisition du contenu de formation,
- La pertinance des supports remis aux apprenants,
- L’organisation matérielle…
Nous prenons beaucoup de temps à lire et à analyser ces évaluations à chaud afin d’identifier les axes d’amélioration.
Ces évaluations à chaud permettent d’évaluer l’adéquation entre les objectifs pédagogiques fixés en début de formation et les résultats obtenus. Cela permet également de faire une synthèse de la formation, de mesurer la satisfaction globale des apprenants, d’identifier nos points forts et continuer notre travail sur les axes d’amélioration.
Les résultats sont analysés, archivés et intégrés dans notre démarche d’amélioration continue.
Indicateurs de résultats
Mise à jour et dernières actualisations: janvier 2026
♦ Sources et méthodes de calcul
Pour l’ensemble de nos formations, des indicateurs de résultats (taux de satisfaction, taux de retour enquêtes, taux de l’atteinte des objectifs de la formation, taux et causes des abandons, taux d’interruption en cours de formation, nombre d’apprenants formés en 2025 …) sont mis à votre disposition ici, afin de vous donner des informations complémentaires concernant l’ensemble de nos formations.
Ces taux sont calculés à partir de notre système d’informations, issus essentiellement de données de gestion, interne et/ou d’enquêtes réalisées par nos services compétents. Ils peuvent évoluer dans le temps.
L’année de référence est rappelée lorsque des statistiques sont affichées. L’absence de taux indique que la formation n’a pas eu lieu au cours de l’année. Les données et indicateurs présentés doivent être analysés avec prudence. Un taux moyen peut s’expliquer par d’autres phénomènes externes dont il faut tenir compte. Plusieurs paramètres peuvent expliquer un niveau plus élevé ou plus faible que la moyenne, quelle que soit la qualité de notre prestation : le tissu économique local, le dynamisme du marché du travail, le type de formation dispensé, etc…Croc’Music vous assure qu’il met tout en œuvre pour améliorer la qualité de toutes les formations proposées et reste disponible si besoin, notre équipe est à votre disposition.
♦ Les données par type d’action de formation 2025
Les chiffres 2025 | Les données par type d’action de formation 2025 | Vous retrouverez les indicateurs spécifiques de chaque formation sur les pages correspondantes de nos supports de communication ainsi que la synthèse de l’ensmble de nos actions de formation.
Documents remis en fin de formation
Mise à jour et dernières actualisations: janvier 2026
Une attestation de fin de formation est remise à chaque apprenant en fin de formation. Elle indique le niveau d’acquisition des compétences, suite à l’évaluation sommative.
Vous recevrez également:
- Une copie de la feuille d’émargement,
- Une attestation de fin de formation et des acquis,
- Le certificat de compétences, si envisagé
Un bilan des apprenants est tenu à votre disposition, sur demande.
Évaluation à froid
Mise à jour et dernières actualisations: janvier 2026
Un questionnaire d’évaluation à froid est envoyé au responsable formation pour mesurer le transfert des compétences acquises dans le poste de travail et mesurer l’efficacité à long terme.
Cette évaluation permet:
- D’avoir un retour sur l’impact et l’efficacité de la formation,
- De vérifier si les objectifs de la formation ont été atteints à long terme et
- De vérifier que les compétences acquises ont été transférées avec succès dans sa pratique professionnelle.
En fonction des retours, les résultats peuvent permettre d’évaluer l’efficacité globale de la formation, de démontrer la valeur ajoutée pour les apprenants et les entreprises, de noter les changements concrets au poste de travail. Ce questionnaire est envoyé par mail, 3 à 6 mois après la formation.
Les résultats sont analysés, archivés et intégrés dans notre démarche d’amélioration continue.
NOS FORMATIONS COURTES
Les signes ont la parole ® | 1 jour
Les signes ont la parole ® | 2 jours
Formation Éveil Musical Croc'Music ®
Les pédagogies actives en EAJE
NOS FORMATIONS CERTIFIANTES
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Anne LIGOU (Ingénierie & Formation)
Siège social CROC'MUSIC
19 Chemin de la Birotte 37320 Esvres
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